MOOC

Massive Open Online Course (MOOC)

El origen de los MOOC se puede ligar a dos principales fenómenos: el auge de los Recursos Educativos Abiertos (Open Educational Resources) y el Aprendizaje Social Abierto (Open Social Learning). En la primera década del siglo XXI fueron estas tendencias las que prepararon el terreno para que apareciera el primer MOOC hacia finales de la misma; esto fue resultado gracias a la existencia de una enorme cantidad de contenidos abiertos disponibles de manera organizada y de una cantidad masiva de usuarios dispuestos a tomarlos para cubrir sus necesidades de aprendizaje (Pernías, Luján, s.f.).

Los cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOC) son clases impartidas a través de plataformas tecnológicas que habilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje a miles de estudiantes. Surgieron como respuesta a los retos que enfrentan instituciones educativas y organizaciones en tiempo de sobrecarga de información: hay una necesidad de capacitación de una población que busca educación de calidad a bajo costo (Cornier, 2010) y, a su vez, esperando lograr resultados a corto plazo y sin tener que aguardar un periodo escolar tradicional para tomar el curso.

La flexibilidad que ofreció el modelo permitió a universidades y otras organizaciones llegar a la población que antes no era atendida para concretarla en una experiencia de aprendizaje unificado.

En esencia, se pueden sintetizar los principios de esta teoría de la siguiente manera:

  • El aprendizaje es un proceso enfocado a conectar información o fuentes de información.
  • La capacidad de adquirir nuevo conocimiento es más relevante que el conocimiento actual.
  • Es necesario cuidar y mantener las conexiones creadas para facilitar el aprendizaje continuo.
  • La capacidad de encontrar puntos comunes entre disciplinas, ideas y conceptos es una habilidad clave.

El fenómeno de la educación abierta nos trae ahora, de la mano de las más prestigiosas universidades y docentes de los Estados Unidos, los cursos online gratuitos. Coursera (con cursos de Stanford, Yale, Princeton, Michigan, Penn UNAM y Tecnológico de Monterrey), Udacity (uno de los proyectos pioneros creado por de dos profesores de Stanford), edX (Harvard, MIT y Berkeley), WEU (World Education University) o Khan Academy (también una de las primeras) son las más destacadas iniciativas yankees.

Ahora, cualquier persona desde cualquier parte del mundo (con conexión a internet, claro) puede formarse gratuitamente en las instituciones educativas de referencia internacional.

La División de Educación Continua ofrece los siguientes cursos: